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早教启蒙教育该从何处入手

  最佳的早教的时期是在孩子0—6岁的时期,这段时期也包含了孩子启蒙教育的最佳时期,是以启蒙教育也是早教的重要内容。那么,我们如何才能在幼儿启蒙学习的关键时刻给予宝宝最好的启蒙呢?
 
  根据早教研究提供的幼儿脑细胞发育特点,宝宝在1岁左右就可以开始简单的识字教育了,3岁则是开始对宝宝进行自然记忆能力和整体模式识别能力训练的最好时机。在这段时期家长可以用让宝宝认识其他物品的方式来逐步解除汉字,认识和记忆汉字。
 
 
  宝宝识字启蒙早教比较有效的方式包括:图片识字、儿歌识字、游戏识字和故事识字等方式。图片识字和儿歌识字是从视觉和听觉的角度给宝宝进行环境刺激。此时宝宝对汉字的记忆是有图像和声音构成的形象图像记忆,记忆内容抽象却很生动。游戏或者故事识字的方式适用于3岁左右的幼儿,不过在这个阶段的识字教育仍然需要图片、声乐的过渡。几乎所有幼儿期识字教育的故事书籍都会有精美的插图,这样的图片故事类图书更能吸引宝宝的注意力,引起宝宝的好感。对于2岁半宝宝教育要格外重视,两岁半宝宝教育是关系到孩子性格养成的关键时期,让孩子有更好的起步,这很重要。
 
  当然,宝宝看书觉得愉快,通过这些图画读物识字也比较轻松、愉快。
 
  除了识字和记忆力的早教启蒙外,在早教教育期还需要努力锻炼宝宝的思维力和想象力。这两类能力的锻炼和培养可以从宝宝对自己和家人的面孔、五官的分辨开始,后期可以加入一些不同颜色和形状积木类游戏,增强孩子对外形和颜色的辨识能力。

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