儿童益智乐园 >儿童教育 > 其他教育 >正文

为了减少亲子之间的冲突,作为家长可以这样做!

在孩子成长的道路上,彼此之间难免会有冲突和矛盾,在这样的情况下,家长应该怎么处理呢?以长辈的身份还是置之不理呢?

每次外出,我都会和家里的娃来一个简单的分离仪式,亲一亲、抱一抱,并告诉她们妈妈要去哪里,大概什么时候回来,好让她们能安心。

但并非每次,孩子们都能愉快地接受,尤其是宁宁。

有天早上,因为有事情要去工作室处理,临出门前,跟宁宁和小Lisa说拜拜,小Lisa现在还懵懵懂懂,我跟她挥手,她还对着我笑。

可是,宁宁一听见我要走,就赶紧扑上来,一手抱着我的大腿,一手高高举起要我抱。

我抱起她,她立马用双手紧紧圈住我的脖子“不让妈妈走,不让妈妈走。”还从眼里挤出几滴眼泪。

要是以前,我可能会在家跟小妞共情、倾听“周旋”半天,但这个方法也不是万灵药,共情虽然能缓解下情绪,但她有可能还是不让我走。

加上有时候赶时间,本来心情就焦急,这些招也很难使出来,哪怕勉强用了,收效也甚微。

但一次偶然的机会,我发现了一个非常简单又有效的方法,只要我把宁宁一起带下楼,然后再跟她说“再见”,她基本上都能愉快地和我挥手说再见。

所以这一次,当她粘着我不放的时候,我一边说:“那好吧,妈妈带着你去楼下玩一会儿。”一边示意拍爸跟上。

到了楼下,我陪着宁宁玩了一小会,看时间差不多了,亲了她一下,然后对她说“妈妈要去上班了,爸爸陪宁宁玩哈。”

这次宁宁没有再粘着我不放手,而是愉快地回了我一句“妈妈拜拜”,还多送了我一个可爱的飞吻,然后就拉着拍爸的手,去小区里溜达了。

一开始,我没想明白,为什么在家里跟她说“再见”,她那么抗拒,可是换了个环境,她就愉快地接受了呢?

通过这次的PET复训,我终于想通了,原来秘诀就在“改变环境”这四个字。

环境变了,和孩子的分离也变得没那么艰难。

01、在课上老师分享了一个案例,让我印象很深刻。

有位妈妈经常为儿子乱扔纸屑在地上烦心,每次他丢作业和电脑打印废纸时,总是不能丢到小垃圾筐里。

妈妈为此跟儿子谈过很多次,甚至还起过冲突,但问题依然没得到很好的解决。

后来妈妈观察发现,儿子很喜欢把废纸卷成一团,像投篮球一样扔过去,但因为小垃圾筐口有点小,位置也放得有点远,儿子很难扔进去。

于是,她就去买了一个大的废纸篓,还附带装了一个小篮球板和篮筐,再把废纸篓挪到离书桌近一点的位置,从此以后,儿子每次都把废纸丢进了废纸篓里,而妈妈也不再为这事烦心了。

听完忍不住为这位妈妈的做法点赞,稍微改变了下环境,就把横在母子间的难题轻易化解。

其实,在孩子小的时候,我们也在不知不觉中,为孩子做了很多改变环境的的事情,比如:

小婴儿在睡觉的时候,我们会注意保持安静,不打扰孩子的睡眠;

为了防止小婴儿摔下床,我们会买床围或者在地上铺上厚厚的软垫子;

给小婴儿准备不易打破的被子、勺子;

给家里的饮水机安装防烫开关;

会把家里尖锐的物品、药品等等放在孩子够不到的地方……

但当孩子逐渐长大,我们对孩子的要求也越来越高,总希望能用一种轻松的方式来搞掂孩子,比如口头语言管教的方法,或者是使用父母的权威,让孩子改变或者屈服。

“动动嘴”就能让孩子接受教育,改正错误,这样的理想很丰满,然而现实是孩子经常不买账。

但如果我们能稍微改变一下环境,孩子的很多不良行为或许就自然消失了。

02、小拍刚上学那会,我参加过一个教育讲座,当时有个妈妈向老师取经,怎样让孩子专心写作业?

她说孩子做作业总是分心,一会玩积木,一会看绘本,一会玩下笔盒,一会给书桌旁的小盆栽浇水,本来十分钟就能完成的作业,他居然能写一个多小时。

当时,老师给了这个妈妈几个建议,其中有一个建议是,让家长回去之后,把孩子的书桌以及周围物品都清理一遍,孩子写作业时,任何与学习无关的物品,都不要出现在孩子眼前。

当时听完之后,我也很受触动。

小拍刚上学的时候,书桌上也喜欢放一些她爱看的书、娃娃、玩具等等,有时候写着写着,难免也会分心。

后来,我也跟她约定好,除了学习要用到的东西,其他物品都不要放到书桌上来。确实,小拍之后学习写作业,也更加专注了。

之前当我们遇到亲子冲突,解决的方法无非就是两种,一种是大人改变,一种是孩子改变,却不知道还存在另外一种解决办法,那就是改变环境。

既然改变环境这么好,那我们在育儿过程中,可以怎么做呢?

我把它总结为六个字:增加、减少、改变

1、增加

在孩子生活的环境,增加一些能引起孩子兴趣的活动或者物品,或者扩大孩子活动的范围。

比如孩子不喜欢看书,父母可以设定一个亲子共读的时间,每天陪孩子阅读半个小时,或者在孩子经常接触的地方放置一些书籍,让他随时随地都能拿到书;

2、减少

但有时候过于丰富的环境,对孩子来说可能是一种干扰,这时候,我们就要考虑给孩子的生活环境做“减法”。

比如说定期帮孩子的玩具来一次“断舍离”,一次性不要呈现太多,有时候少即是多。

3、改变

随着孩子年龄的增长,他的需求也在不断改变,自然所需要的环境也要适时调整,改变。

比如孩子小的时候,要建立安全感,和父母同睡一个房间,但等到孩子大一点,他则需要有自己独立的空间,这时就需要给他提供独立的房间了。

当然,改变环境,并不仅仅是改变物理空间这些“硬环境”,还要改变育儿的“软环境”。

比如父母不断学习,更新自己的育儿理念,用更宽容的态度来接纳孩子,用更平和的语气和孩子说话,用更有效能的方法来解决亲子冲突,给孩子营造一个更好的成长环境。

而这,也是我们每一位父母,都能送给孩子的最真挚、最宝贵的礼物。

文章推荐

  • 游戏法让宝宝快乐识

    对于儿童早期识字,社会上有不同看法:一种就是早教孩子东西,(包...

  • 最趣味生动的百科知

    在孩子们的生活中,有很多精彩的小知识等着孩子们去学习,因此,孩...

  • 关于安全的常识知识

    孩子们在生活中,时时刻刻都可能面临着危险,那么,孩子们的安全问...

  • 全面趣味的百科知识

    孩子们在学习百科知识的时候,有一个比较简单的方法,那就是学习百...

  • 儿童趣味百科知识题

    多多学习百科知识,不仅可以促进自己知识的丰富,同时,也可以开阔...